Pour corriger la Production de l'écrit Book 1 lesson 2

Book 1 lesson 2

1- Remettre les mots dans l'ordre. Je n'oublie pas que la ponctuation fait sens. Si j'ai un ? , c'est donc une question et les mots ne seront pas dans le même ordre que pour une phrase affirmative. Nous avons travaillé les phrases négatives et l'on ajoute la négation NOT après l'auxiliaire.

1-Have you got a red car?

2-She has got two sisters.

3- I have not got a dog.

2- Nous connaissons être au présent et au passé et avoir au présent. Nous avons fait des phrases négatives et avons remarqué que la négation se place après l'auxiliaire. Si on le souhaite on peut même la coller à l'auxiliaire.

I was NOT at school yesterday. = I wasn't at school yesterday.

You are NOT American. = You aren't American.

She has NOT got a big garden. = She hasn't got a big garden.

Remarque: Le sens est le même. Mais la prononciation n'est pas la même.

3 Pour le vocabulaire, il suffit de revoir son cahier ou son livre et workbook.

Tous les mots de la consigne ont été travaillés en cours. Write 4 school things you have got in your school bag, signifie:

Ecrire 4 fournitures scolaires que tu as dans ton sac. A toi donc d'en choisir 4 que tu sais orthographier correctement.

Write 4 verbs. Ecrire 4 verbes. Nous en avons vu énormément dans le diaporama sur les ordres ou bien à la page 14 du livre ou bien à la page 5 du WB et dans la fiche Classroom English.

4- Le professeur dit: " Don't write on your desk!" quand un élève écrit sur sa table.

Le professeur dit: " Look at the board!" quand il faut regarder le tableau.

Le professeur dit: " Don't talk in class!" quand deux élèves discutent en classe.

Le professeur dit: " Take a pencil!" quand on va écrire quelquechose.

5- Si des élèves courent dans les couloirs, je dis:

Don't run in the corridors!

Si des élèves ne lèvent pas la main pour prendre la parole, je dis:

Put up your hand!

Use a green pen to correct your test, please.