My family

Pour s'approprier le vocabulaire, voici différents exercices:
ex 1
ex 2
ex 3
pour faire des mots croisés

Ecoute et chante "My crazy family"

6B 6E What do you do in the evening?

6B 6E Les habitudes

Pour retrouver le jeu , cliquer ici. (Grand merci à S. Morin et I. Boresy pour la matrice et la création du jeu)
Cliquer sur les numéros à droite pour visualiser les habitudes et rédiger  vos phrases sur une feuille avec votre nom. (en faire 10)
Examples:
1 - My brothers always tidy their bedroom.
2-My sister often sets the table.

6B 6E The day in the life of a boy /a girl by Norman Rockwell

6B Congratulations to all of you!

You were really good! Well done!

Pour regarder les photos prises par Mr Juillard lors de la répétition vendredi après- midi et lors de la représentation, cliquez ici. Un grand merci à lui.

6B Scène finale

Who will play Hook in the final scene? 
Merci à toi Antoine d'avoir accepté d'être Hook dans cette scène finale.

6B 6E A song about the time

6B groupe 2 Antoine, Rémi, Luc et Elias. Help needed! Thank you.

J'ai besoin que quelqu'un du groupe 2 fasse Laughing Bear dans l'acte 5. 

Antoine, peux-tu apprendre, SVP ces 2 répliques? Merci.

-Laughing Bear: Laughing Bear is very grateful. He wants to make Peter a member of his tribe, if he will accept. (Ours rieur est très reconnaissant. Il veut que Peter soit un membre de la tribu si il le veut bien)...

Laughing Bear: Peter will be a son of Laughing Bear. His name will be Smart Fox.(Peter sera fils d'Ours rieur. On l'appellera Smart Fox.)

Rémi, SVP, peux-tu apprendre la réplique suivante? Merci.

Laughing Bear: The pirates. They go on the war path. We must get ready. (Les pirates. Ils sont en chemin pour faire la guerre. Il faut que l'on se prépare)

Pour l'acte 2, j'ai besoin d'un  Peter 2. Luc , SVP, peux-tu prendre le rôle de Peter 2. Tu enchaînerais , en fait, Peter 1 et Peter 2? Voir ci-dessous.Merci.

 Changement de Wendy mais Peter 1 reste pour jouer Peter 2.

Peter 2: That's fantastic; here is my shadow back. You're wonderful, Wendy.

Wendy 2: Really ?

Peter 2: Yes, you are.

Wendy sourit, embrasse Peter sur la joue qui recule , surpris. Oh!

Wendy sourit: How old are you Peter?

Peter 2: I don't Know, but I'm young. I don't want to grow up. I just want to be a boy and have fun.

Peter réalise soudain que Tinker Bell n'est plus là.

Peter 2: Tink, where are you? Il la cherche. Bruit du xylo.

Elle est dans le tiroir. Peter 2: Oh poor Tinker Bell: You were stuck in this drawer. La lumière sort du tiroir. Bruit du xylo. Tink est fachée. Peter essait de la calmer pendant que Wendy va réveiller John 1 et Michael 1.

Pour l'acte 2, j'ai aussi besoin d'un  Peter 5. Elias comme tu es Peter 4, peux-tu SVP enchaîner avec Peter 5? Merci. Voici le texte ci-dessous.

Peter 5: we also swim in the lagoon with the beautiful mermaids under the magic moon.

Wendy 5: wow! Mermaids, the lagoon and the magic moon. You live in a fantastic place!

Peter 5: Fairies live in the trees in the forest. The fairies are my friends.

John 3:What fun!

Michael 3: Can we go and meet everybody?

Wendy 5: Don't be silly Michael! We can't go to Neverland.

Peter 5: You could come to Neverland with me, Michael and John . But Wendy would have to come too. She would be such a wonderful mother for everyone.

Michael 3: Oh, can we Wendy? Please, say yes.

Wendy 5: no no no no no. Absolutely not!

John 3: Why Wendy? Say yes Wendy!

Wendy 5: How do we get to Neverland?

Peter 5: Fly of course. Peter montre Tinker Bell qui vole (xylo et lumière)

Wendy 5: Fly?

Peter 5: it's easy!

Michael 3: easy for you but.....

John 3: impossible for us.

Wendy 5: Let's think. We'll find a solution!

6B Act 6 avec les modifications

Act 6 groupe 2 

Pour que tout le groupe 2 puisse avoir les modifications et les note.

Sur le bateau, les pirates jouent aux cartes, aux fléchettes et boivent en chantant.

Les pirates:

Oh la vie d'un pirate à bord d'une frégate
C'est la plus belle des vies
On s'dilate la rate
Quand on est pirate
Oui, on rit dans la piraterie !
Ooh, on rit dans la piraterie !

Laisser un temps aux pirates pour qu'on les voit jouer. Hook est à son bureau et étudie ses cartes, Smee à ses côtés.

Oh, a pirate's life is a wonderful life,
A-rovin' over the sea,
Give me a career as a buccaneer
It's the life of a pirate for me
Oh, the life of a pirate for me!
Hook: Cecco, Smee String them around the mast!
Smee and Cecco: Yes, Captain

Les enfants sont ficelés autour du mât et appellent au secours.

John and Michael :Help, help.

Wendy: Can someone come and help us ? (Est ce que quelqu'un peut venir nous aider?)

The lost boys: Peter, Come and free us! (Peter vient nous libérer.)

Les pirates rient , se moquent et continuent leur jeu de cartes.

Cecco: Peter Pan! Can't you come and free them? Poor little things! (Peter Pan! Ne peux-tu donc pas venir les libérer? Oh les pauvres petits!)

The other pirates: Ah ah ah ah ah!

Les pirates se lèvent entourent les enfants et chantent: yo, ho, yo, ho,yo, ho,yo, ho,yo, ho(répété deux fois) Puis moulin à trois.So try the life of a thief , just sample the life of a crook, there isn't a boy who won't enjoy working for Captain Hook, the world most famous crook .

Smee danse tout seul.

W, J and M and the lost boys: please, please. Save our souls.

Hook s'adressant à Smee et aux enfants pour qu'ils se taisent: SILENCE!! or I kill you with my hook! .... This time ,it's Peter Pan or me! You idiots! Peter Pan can't save you now! (Espèces d'idiots! Peter Pan ne peut vous sauver maintenant.)Hook rigole .

Hook: Smee, get the plank ready.(Prépare la planche)and you(vers les pirates) clean the desk.

Smee: yes, sir.

Les autres pirates: yes ,Captain.

Hook: Now , listen to me. You must all walk the plank!

John: Walk the plank?

Hook: Yes, first, you walk the plank and then you fall into the sea with the crocodile. It will eat you! Ha, ha. Hook rigole. But I can save two of you. I want two young pirates. Who wants to be a pirate?(Mais je peux sauver deux d'entre vous. Je veux deux jeunes pirates. Qui veut être pirate?)

Les enfants perdus regardent John. John regarde Michael et dit.

John: The life of a pirate is exciting. I don't want to walk the plank. I don't want to be food for the crocodile. Let's be pirates! (C'est excitant d'être pirate. Je ne veux pas aller sur la planche et servir de nourriture au crocodile. Acceptons!)

Michael regarde son frère. Puis les deux frères regardent Wendy qui ne semble pas apprécier leur idée.

Captain Hook rie et les menace avec son crochet.

Hook: Do you want to be pirates, yes or no? (Voulez-vous devenir pirates oui ou non?)

John and Michael: NEVER! (jamais)

Captain Hook, is furious: Thus you must walk the plank and die! (Par conséquent, vous devez monter sur la planche et mourir.)

Wendy:Oh,no, we won't. Peter will save us.

Hook: Peter will save them, Smee.(dit Hook en se moquant)

Smee et Hook rient.

Smee: Peter will save them. (répète Smee en se moquant aussi)

Tous les pirates rient.

Wendy: Captain Hook. We will never join your crew. (nous ne ferons jamais partie de votre équipage)

Hook: As you wish. (comme vous voudrez)

6B Théâtre Scène finale

Scène finale        L'audio est ici.

Peter Pan : Crochet est pour moi. Laissez le moi.

Hook : I want to fight you , Pan. Tonight, you will die.

Peter Pan : Tu plaisantes. TU vas mourir. Tu es aussi rapide qu'une grand-mère tortue.

Hook : And YOU are as agile as a fat whale.

Peter Pan : Sale pirate ! Cesse de jacasser et mets toi en garde si tu l'oses.

Hook hurle en fonçant sur Peter Pan. Ils entament la bagarre.

Peter Pan : Tu m'as encore raté. Prends une leçon !

Hook : You proud ! You're talking to an experienced pirate. I will NOT let you win.

Capitaine Crochet fait de grands gestes et son crochet reste fiché dans son épaule .

Peter Pan : Tu es déjà tout essoufflé et en plus tu t'es blessé tout seul.

Peter Pan rit. Les deux se foncent dessus. Peter blesse Crochet. Le crocodile rode. Tick tock tick tock... peter s'empare de l'épée de Crochet et le pousse sur la planche.

Hook : Oh, noooooooooooooooooooooo ! Il se fait happer par le crocodile.

Wendy : Peter, we are proud of you.

Elle l'embrasse. Peter sourit et dit.

Peter : rentrons à la maison ;

Wendy : Yes, let's go home.

What time is it?

Un livre intéressant sur l'heure, ici. Merci à Mme Behengaray.

Pour faire quelques exercices sur le site de British Council.

 

Rock around the clock by Bill Haley

One, Two, Three O'clock, Four O'clock rock,
Five, Six, Seven O'clock, Eight O'clock rock.
Nine, Ten, Eleven O'clock, Twelve O'clock rock,
We're gonna rock around the clock tonight.

Put your glad rags on and join me hon',
We'll have some fun when the clock strikes one.

CHORUS:
We're gonna rock around the clock tonight,
We're gonna rock, rock, rock, 'till broad daylight,
We're gonna rock around the clock tonight.

When the clock strikes two, three and four,
If the band slows down we'll yell for more.

CHORUS:

When the chimes ring five, six, and seven,
We'll be right in seventh heaven.

CHORUS:

When it's eight, nine, ten, eleven too,
I'll be goin' strong and so will you.

CHORUS:

When the clock stikes twelve we'll cool off then,
Start rockin' 'round the clock again.

6B 6E Correction de l'interrogation

a-Complete the paragraph about pirates. /10 Compléter avec les mots d'hier.

Pirates are men and women. They attack ships to take their treasure. Pirates live on ships with a flag at the top of their mast. Life on a ship is difficult because the food is bad. Pirates have a treasure chest with jewels , diamonds, gold and money. A pirate captain wears beautiful clothes but the other pirates wear simple clothes. They fight with a sword.

b-Find the approppriate question. /3 Trouver la question appropriée. Bien regarder les éléments soulignés dans la réponse et la structure des questions.

Quand je lis les réponses des questions je vois que les verbes sont conjugués au présent simple, temps que je viens d'étudier. Pour faire les questions j'aurai donc besoin de l'auxiliaire do conjugué au présent simple

(Interrogatif- Auxiliaire-Sujet - Verbe)

W___________________________? The pirates live on ships.

Les pirates habitent sur des bateaux. -->Où habitent les pirates?

Where do the pirates live? The pirates live on ships.

What does a captain pirate wear? A captain pirate wears beautiful clothes.

How do they fight? They fight with a sword.

c-Find the appropriate short answer. /5 Faire des réponses courtes.

Pour faire une réponse courte, j'ai besoin de Yes ou bien No, d'une virgule. Je reprend le sujet de ma question par un pronom personnel sujet et je reprends l'auxiliaire que j'accorde avec le sujet.

Are pirates men and women?Yes, they are. (they remplace "pirates")

Do pirates live on ships? Yes, they do.

Do pirates have a treasure chest?Yes, they do.

Do they eat delicious food?No, they don't.

Have they got swords to fight?Yes, they have.

6B 6E devoirs présent simple

Vos devoirs sur le présent simple sont corrigés et vous trouverez vos résultats sur pronote.(rappelez-vous c'est sur 25)
Certains n'ont pas toujours réussi. Je les encourage donc à refaire avec leur cahier  et livre n°13 page 147.
devoir 6B 
devoir 6 E 

6B 6E diaporama du 09 04 2013

Aujourd'hui nous avons travaillé à remettre dans l'ordre des mots pour créer des phrases au présent simple aux 3 formes (affirmative - négative et interrogative)
Le voici pour celles et ceux qui souhaitent le retravailler (n'est-ce pas Elias?), avec les réponses.

6b 6e LE PRESENT SIMPLE

POUR LES VISUELS REGARDER ce diaporama sur le présent simple.

6B Evaluation théâtre

Jeudi 11 avril de 13:20 à 14:50 se déroulera le premier filage de la pièce. Vous serez évalués en français et en anglais. Révisez bien vos rôles, apprenez bien vos répliques et répétez vos gestes. Courage!

6b Yo Ho Yo Ho

Pour vous entraîner à écouter  la chanson des pirates.

6B 6E Captain Hook

Voici l'audio travaillé en classe.

Miss Endersby 's letter

Nous attendons la lettre des correspondants fin mars. Pour lire la lettre de leur professeur, cliquez ici.
Pour en savoir davantage sur Darlington, ville proche de Hurthworth.

groupe 2 acte 6

Voici l'acte 6 finalisé pour le groupe 2 et l'audio.
 

Act 6

Ninon	A pirate
Romane	Smee
Olivia	John
Rémi	a lost boy
Armelle	A lost boy
Marine	Hook
Elias	Cecco
Léo	A pirate
Jeanne	Wendy
Antoine	Michael
Loanna	a pirate
Luc	A pirate
Lucas Q.	A pirate
Mattéo	A lost boy

Act 6 groupe 2

Sur le bateau, les pirates jouent aux cartes et boivent en chantant. Hook étudie ses cartes et demande à 3 pirates de ficeler les enfants autour du mât.
Hook: String the kids around the mast.

Les pirates:

Oh la vie d'un pirate à bord d'une frégate
C'est la plus belle des vies
On s'dilate la rate
Quand on est pirate
Oui, on rit dans la piraterie !
Ooh, on rit dans la piraterie !

Oh, a pirate's life is a wonderful life,
A-rovin' over the sea,
Give me a career as a buccaneer
It's the life of a pirate for me
Oh, the life of a pirate for me!

Les enfants ficelés autour du mât, appellent au secours.

John and Michael :Help, help.

Wendy: Can someone come and help us ? (Est ce que quelqu'un peut venir nous aider?)

The lost boys: Peter, Come and free us! (Peter vient nous libérer.)

Les pirates rient , se moquent et continuent leur jeu de cartes.

Cecco: Peter Pan! Can't you come and free them? Poor little things! (Peter Pan! Ne peux-tu donc pas venir les libérer? Oh les pauvres petits!)

The other pirates: Ah ah ah ah ah!

Les pirates se lèvent entourent les enfants et chantent: yo, ho, yo, ho,yo, ho,yo, ho,yo, ho, so try the life of a thief , just sample the life of a crook, there isn't a boy who won't enjoy working for Captain Hook, the world most famous crook (59:00 film).

W, J and M and the lost boys: please, please. Save our souls.

Hook: SILENCE!! or I kill you with my hook! .... This time ,it's Peter Pan or me! You idiots! Peter Pan can't save you now! (Espèces d'idiots! Peter Pan ne peut vous sauver maintenant.)Hook rigole et appelle Smee.

Hook: Smee, get the plank ready.(Prépare la planche)

Smee: yes, sir.

Hook: Now , listen to me. You must all walk the plank!

John: Walk the plank?

Hook: Yes, first, you walk the plank and then you fall into the sea with the crocodile. It will eat you! Ha, ha. Hook rigole. But I can save two of you. I want two young pirates. Who wants to be a pirate?(Mais je peux sauver deux d'entre vous. Je veux deux jeunes pirates. Qui veut être pirate?)

Les enfants perdus regardent John. John regarde Michael et dit.

John: The life of a pirate is exciting. I don't want to walk the plank. I don't want to be food for the crocodile. Let's be pirates! (C'est excitant d'être pirate. Je ne veux pas aller sur la planche et servir de nourriture au crocodile. Acceptons!)

Michael regarde son frère. Puis les deux frères regardent Wendy qui ne semble pas apprécier leur idée.

Captain Hook rie et les menace avec son crochet.

Hook: Do you want to be pirates, yes or no? (Voulez-vous devenir pirates oui ou non?)

John and Michael: NEVER! (jamais)

Captain Hook, is furious: Thus you must walk the plank and die! (Par conséquent, vous devez monter sur la planche et mourir.)

Wendy:Oh,no, we won't. Peter will save us.

Hook: Peter will save them, Smee.(dit Hook en se moquant)

Smee et Hook rient.

Smee: Peter will save them. (répète Smee en se moquant aussi)

Tous les pirates rient.

Wendy: Captain Hook. We will never join your crew. (nous ne ferons jamais partie de votre équipage)

Hook: As you wish. (comme vous voudrez)

Les enfants regardent le ciel. Ils ont vu Peter!